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A
成就动机培养
B
自我满足感培养
C
成败归因训练
D
自我效能感培养
正确答案 :A B C D
解析
【金标尺解析】本题考查学习动机——学习动机理论。
学习动机理论包含强化理论、成就动机理论、归因理论、自我效能感、需要层次理论等,每个动机理论都有对学习动机的激发与培养的建议。故ABCD项符合题意。
故本题答案为ABCD。
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14.( )被称为“教育学的雏形”,是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。
38.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中最基本的学习是( )。
69.正式群体的发展要经历下列哪些阶段?( )
29.根据推孟对智力百分比的统计,IQ在90—109范围内的人被称为( )。
40.艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗的一种方法,他提出的“ABC理论”中的“A“是指( )。
29.我国最早的师范教育产生于( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。1.“十年树木,百年树人”出自《管子·权修》,这一说法体现了教育的( )。
( )也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。
学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合,其特点有( )。
18.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
24.首次明确提出“教育学心理学化”的著作是( )。
21.( )是学习化社会的基本特征,贯穿于整个教育过程和教育形式之中。