相关试题

9.下列选项中叙述错误的是（ ）。

动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）

19.教师让学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列好了很多答案，但是都在餐饮范围内，这表明该生发散性思维（   ）。

一个学生看到他的同学抄袭作业后选择报告老师，理由是“我要做一个好学生”，依据科尔伯格道德发展的阶段理论，该学生处于（ ）。

“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识？（ ）

13.关于学习策略的说法。错误的是（ ）。

13.问题解决能力是可以培养的。（ ）

29.学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（ ）。

23.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是（ ）。

6.心智技能区别于操作技能的特点有（ ）。

20.任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）

根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论，下列说法正确的是（ ）。