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A
告诉小宝不要自欺欺人，成绩差就要敢于承认
B
告诫小宝要从努力提升成绩的角度让父母满意
C
不理睬小宝的行为
D
立即通知小宝家长，同时对小宝进行批评教育
正确答案 ：B
解析
本题考查沟通能力—教师与学生的沟通。
学生是发展过程中的人，认知仍然是不成熟的，教师要对学生不正确的行为和思想进行及时地引导。因此，面对学生的要求，数学老师最恰当的做法是告诉小宝要从努力提升成绩的角度让父母满意，帮助学生树立正确的思想。故B项符合题意。
A项：“告诉小宝不要自欺欺人，成绩差就要敢于承认”的行为是不尊重关爱学生的体现。为干扰选项，故排除。
C项：教师有教育学生，对学生不正确思想进行引导的责任。因此，不理睬的行为属于不作为。为干扰选项，故排除。
D项：直接批评并不能从根本上解决问题，反而会恶化师生关系，不利于良好师生关系的发展，教师需要引导学生思想进行转变。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
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