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A
学校的产生
B
学制的建立
C
教育实体的出现
D
定型的教育组织形式出现
正确答案 :B
相关试题
48.简述教学过程的基本规律。
119、在教育过程中,切勿揠苗助长、凌节而施,这是人的身心发展的( )的要求。
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。
在课程内容选择上,斯宾塞认为科学知识最有价值,其判断依据是他的( )。
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )
课外活动最常见的组织形式是( )。
47.简述教育的文化功能。
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的三态变化,这种教育方法是( )
教师专业发展
一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。
一个学生的数学作业重做了好几遍,有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解,直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的( )。
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.学生