相关试题

布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ ）

一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。

发现学习是课堂学习的主要形式。

符号学习属于（ ）。

“谈虎色变”属于（ ）。

斯金纳认为，人和动物的行为可以分为（ ）。

27.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

加涅的信息加工理论将学习分为（ ）等八个阶段。

加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。