相关试题

4.下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（　）。

4.在我国教育制度发展史，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（ ）

9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ）

31 . 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是（　）

发生学生伤害事故，学校应及时救助受伤学生，有条件的应当采取紧急救援等方式救助。

6. 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（　）。

9.世界上最早论述教学理论的专著（ ）

3.设计教学法的优点在于（ ）。

12. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（　）。

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

24. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（　　）。