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对
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错
正确答案 :对
解析
√。 课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革,不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
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课堂教学中,班级授课制的优点主要体现在( )。
根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有( )。
华生提出,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。
教育道德与教育法规一样,也具有法律约束力。( )
学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。
学校心理健康教育的对象是( )。
影响个体从众的因素主要有( )。
精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。( )
夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是( )。
“课程”一词在我国始见于清朝。( )