在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，叫做高原现象。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话充分体现了教师在教育活动中的主体地位。

个体身心发展中起主导作用的是（ ）

消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

3.德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

桑代克提出的学习迁移理论是（  ）

鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（ ）

情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。

下位学习又称总括学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习。

掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。

在我国,“教育”一词最早出现于许慎的《说文解字》。

德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。