4.教育不是影响个体发展的唯一因素，并且教育发挥对个体发展的促进作用是有条件的。（ ）

7.下面属于正迁移的是（ ）。

6.关于人的能力，以下表述正确的是（ ）。

10.教育法律关系主体被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果需要具备哪些条件?（ ）

33.对问题的思考有较大弹性，思考路线朝多个方向扩散，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征是（ ）。

15.柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）

5.在解决问题时，采用算法策略的缺点是（ ）。

16.杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。（ ）

12.林黛玉的见花落泪，对月伤情，属于情绪情感中的（ ）。

19.研究表明，6岁以前是语言学习的敏感期，错过了这个时期再去弥补就会事倍功半，这反映了个体身心发展的（ ）。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（ ）

16.有的班主任由于班务繁杂、教学任务繁重而感到心情烦躁，面对学生的捣乱行为或者看到教室里乱糟糟的场面，就有可能突然发怒、训斥学生。这是教师职业倦怠中（ ）的表现。