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A
赞科夫《教学与发展》
B
赫尔巴特《民主主义与教育》
C
布卢姆《教学过程》
D
布鲁纳《教学目标分类》
正确答案 :A
相关试题
数学课上,老师一环扣一环地对学生进行提问,来启发学生思维,帮助其解决应用题。体现了教学过程中学生认识的( )。
浩浩对武术动作的记忆属于逻辑记忆。
下列关于德育模式的表述,说法错误的是( )。
从“老师教学生读写拼音字母”和“猫妈妈教小猫逮老鼠”这两句话中可以看出,不管是人类还是动物都存在教育。
3.东东今年刚上幼儿园中班,妈妈便开始教东东学习小学一、二年级的知识。例如100以内的珠心算,汉语拼音的拼、读、写。东东妈妈的做法( )。
在思想品德课上,老师给学生模拟情境,让学生进行表演,来启发学生的人际意识和社会意识,引导学生学会换位思考。这是德育模式中的( )。
15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证,表明定势对迁移有促进或阻碍作用。( )
司马迁曾赞誉孔子道:“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”下列关于孔子的观点正确的是()。
下列教育名人中涉及到自然主义思想的有( )。
学习“圆的直径是它半径的两倍”是( )。
32.刘老师在数学课上出了一道数字推理题,刚写到“1、2、3、( )……”,还没等老师写完板书,有的同学就在下边喊:“4”,王老师又接着往后写,“1、2、3、( )、8、13”,此时这些同学才意识到自己抢答错误。导致学生出现这一错误的原因是( )。
15.学习啦啦操时,小洋对老师示范的一系列动作形成了初步的认知。这说明小洋处于操作定向阶段。( )