相关试题

一、单项选择题 （本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.作为独立形态的教育学，其形成始于（ ）。

40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）50.简述班级授课制的优缺点。

16.按课程设计、开发和管理主体划分，可以把课程分为（ ）。

12.（ ）把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的的根本所在。

34.选修课和自习课属于课外活动。（ ）

21.（ ）倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等教学方法。

2.有人认为，教育不是人类社会`所特有的现象。早在人类出现之前，动物界就普遍存在教育现象，如小鸟学飞行、老兔教小兔、母鸭带雏鸭等等，这种观点属于（ ）。

6.（ ）指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。

3.英国最有可能的学制类型是（ ）。

14.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的（ ）。

45.教学方法