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A
以学生为主体
B
面向全体学生
C
采用全面的方法
D
关注个别差异
正确答案 :A
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18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
( )首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
柏拉图认为,理性的培养是教育目的论的核心。
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
关于教师对于不同气质学生的指导,正确的是( )。
人们通过察言观色了解对方的情绪状况,以便采取相应的措施,这属于情绪的( )
小刚是班里有名的淘气鬼, 但通过班主任章老师的长期教育,小刚开始认识到自己的错误,把这种错误归结为自己的原因,从而产生改过自新的意向。小刚属于品德不良纠正的( )
衡量教师工作优劣的根本标准是( )。
先行组织者教学技术常用于()
心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不认定某人有心理疾病或症状。
在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时,仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为( )。