客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
教育者、受教育者、教育影响
B
教育者、受教育者、教育环境
C
教师、学生、教材
D
教师、学生、教学内容
正确答案 ：A
解析
教育的基本要素是教育者、受教育者与教育影响。
相关试题
用测验去测量同一群人在不同时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。
教师职业角色的形成阶段可分为教师角色的认知、教师角色的认同、教师角色的实现。
个体身心发展的不均衡性要求教育工作者要因材施教。
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
（ ）是指导教育活动最根本的价值内核。
班主任工作是对学生进行德育的基本途径。
托尔曼认为学习是通过顿悟过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形
组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作。
教师职业倦怠的核心成分包括（ ）
三、判断题：（本大题共40个小题，每小题1分，共40分）请将每个小题说法正确的在《机读答题卡》对应题号涂“A”，说法错误的在《机读答题卡》对应题号涂“B”，不作出判断不得分。高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）
朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这体现的德育原则是（ ）。
