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报考地区
学习方向
重庆
A
先行组织者
B
验证假说
C
意义学习
D
程序教学
正确答案 ：A
相关试题
10.一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于( )。
根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲，可能的情形是（ ）。
学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排。
自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教育方法是（ ）
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。（ ）
知觉是比感觉更高级更复杂的认知过程，是各种感觉现象叠加的结果。
处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（ ）
一位教师刚被校领导狠狠地批评过，但课堂上这位教师仍然能同往常一样上好课，反映了其意志的（ ）品质。
某学生尝试通过编造歌曲来背诵某篇古文，这种认知策略属于复述策略。
（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
