在学业成败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是( )

心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中， 教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要 ( )

陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人民的命运。”这要求教师要( )

多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共25小题，每小题2分，共50分)教育是一种与人类相伴而生的社会现象，关于教育起源，比较有代表性的观点主要有( )

学生小李因为自己喜欢的英语老师而努力学习英语，按照学习动机的分类，体现在小李身上的是( )

中小学生的一般心理特点表现为( )

教师的批评与不赞扬，与学生成绩的关系是( )

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是( )

在教育史上，以儿童为中心著称，主张教育即生活，强调目的与活动的统一，在问题中学习的教育家是( )

在选择课程内容时应遵循的原则有( )

对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有( )能力。

教育心理学与儿童心理学的不同之处，在于它是从( )角度研究某种教学、教育条件或措施与学生掌握知识、技能及形成能力、品格之间的联系。