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A
德育管理
B
德育途径
C
德育模式
D
德育价值
正确答案 :B
解析
德育途径是教育者对学生进行品德教育时所选用的渠道。学校德育教育的途径主要有:政治课及其他各科教学;班级德育工作;课外活动和校外活动;劳动与社会实践;共青团、少先队、学生会工作等。
相关试题
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
教师素养包括( )
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
15.在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
一位同学考试失败了,要想其以更大的热情投入到以后的学习中,下列最不合理的归因是( )。
4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是( )。
6.以社威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。
“狂喜时手舞足蹈,悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是( )。
14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级,教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是( )。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
学生间认知方式主要表现在( )。
下列关于中国学生发展核心素养的说法,正确的有( )。