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教师公正的核心是针对学生的公正。

中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（ ）、教师心理健康教育等。

教师职业道德修养的基本内容包括（ ）。

孔子说: “其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明（ ）。

中小学教师职业道德建设中,教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。

教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，就是它对社会文明的示范功能。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性。

师德的灵魂是（ ）。

希望广大教师“爱岗敬业”关爱学生,刻苦钻研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利、志存高远”是( ) 提出来的。

教师职业是一种高尚的职业，（ ）是教师职业的本质要求。

教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。

教师职业道德的价值有（ ）。