37.教师上课提问时，有的学生心中有答案，但是听到同学的回答后又开始怀疑自己答案的正确性，这类学生的认知风格属于（）。

6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

22.实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，与以保证。（）

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

9.教育法规和教育道德的区别在于二者的（）不同。

18.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的（）。

12.老师非常重视班级风气的培养和引导，从课程资源的角度看，这属于（）。

12.学生解答问题时“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是发散思维。（）

36.“活泼好动，行为迅速而坚决，但有时表现为缺乏忍耐与毅力。”这是属于（）气质类型。

4.我国历史上著名的大思想家王阳明，5岁还不能开口说话，而同龄的孩子都能说话了。这说明人的发展具有（）。

2.下列关于教育目的的表述不正确的有（）。

34.品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（）。