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A
教学相长
B
师生民主平等
C
爱生尊师
D
师生相互学习
正确答案 :A
解析
教学相长的师生关系是指,在教育过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教。教师在教的过程中,促使自己不断学习,断进步。同时,在教育过程中,虚心的教师也会从学生那里学到不少东西,从而不断充实自己。
相关试题
部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来,倾向于从全盘考虑如何解决问题,这种认知方式属于( )。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是( )。
下列关于隐性课程的说法中,错误的是( )。
一、单项选择题(共100小题,每小题0.5分,共50分)我国古代对童蒙教育十分重视,并编写了诸多蒙学教材。下列哪一项不属于我国古代的蒙学教材?( )
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
下列关于教师讲述行为的说法中,不正确的是( )。
课堂上,学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光,属于( )。
32.桑代克的“效果律”给我们的启示是( )。
课程计划是国家根据规定的( )制定的有关学校教学内容的文件。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )