教学设计题(15分)请根据课文内容制定本节微型课的教学目标。（5分）

班主任工作的首要任务是( )

2017年5月14日，国家主席习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表主旨演讲时指出，要将“一带一路”建成( )

教师通过详细演算例题来帮助学生形成的心智技能阶段是( )

教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，应着重培养其意志品质的( )

我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。

在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时，李老师告知学生：“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责，还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时，李老师适时地介入、引导，促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。

“人过四十不学艺”的说法违背了( )

当某学生上课分心向窗外看时，教师采取的下列处理方式中最为恰当的是( )

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )

“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是( )

“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是( )