12.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意（ ）原则。

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，要根据（ ）原则贯彻创新人才培养模式。

儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。

4.二十世纪三十年代，美国出现了以巴格莱、坎德尔、芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。

2.如果你是张老师，你认为应该怎么做？（ ）

2.保罗·朗格朗（PaulLengrand）指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有（ ）。

3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。（ ）

8.“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”这句话没有说明（ ）。

41.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的，其中处于核心和首要地位的是（ ）。

22.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（ ）。

下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（ ）。

42.教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过（ ）两种形式来实现。