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A
正例
B
规则
C
反例
D
变式
正确答案 :C
解析
反例又称为否定例证,指一切不包含有概念的共同关键特征的事物。例如在教“液体”这一概念时,可以举出几个反例,如沙子、稀泥,虽然它们也能倾泻,但不是液体。这样可以防止外延扩大。
相关试题
25.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的,可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉。( )
下列关于通货膨胀的说法,正确的是( )。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
25.被习近平总书记称为我们党确立思想建党、政治建军原则的地方、我军政治工作奠基的地方、新型人民军队定型的地方是指( )。
在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定,“对未成年人的信件,任何组织和个人不得隐匿,毁弃……”这是对未成年学生通信自由权的保护。( )
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
( )开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信。
供求机制的核心是( )。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )。
教育学生必须了解学生的年龄特征,这说明教师在专业知识方面必须具备( )。