相关试题

发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是( )。

处于习俗道德水平阶段的学生，道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）

奥苏贝尔将有意义学习分为( )。

话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于( )。

教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括( )

场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是学习策略。

翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导。

看动画片时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但是我们却将其知觉为连续的动画，这是因为存在( )。

中小学有权将违反校规校纪的学生开除。

根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。

《中小学幼儿国家安全管理办法》规定:小学、幼儿园应该建立中低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度不得将晚离学校的中低年级学生、幼儿交与无关人员。