44. 景泰蓝的制作原料多为天然矿物晶体，其熔点温度不一，在高温火炉中加热这些原料时， 一些熔点低的原料先 熔解，并形成低共熔混合物，该混合物再去熔接熔点较高的晶体。当原料被加热至 13002C左右再冷却时，便形成了半透明的玻璃体，其被研磨成粉末状后，即成为珐琅釉料。 以上文字主要介绍了：

45.当古籍遇上高科技，人们可以从一个特别的角度触摸到中华优秀传统文化细腻的肌理。文明与技艺相生相伴，中国古代的印刷术对书籍制作和知识传播产生了深远的影响，深刻改变了世界文明发展的进程。当我们通过VR技术沉浸式体验古人制作书籍的过程时，当我们借助数字博物馆点开一本古籍时，源远流长的传统文化不仅是可知的，更是可感的。随着科技的发展，传统文化传播的方式也获得了新拓展。这段文字意在说明：

56. ①种种乱象对青少年心理、观念、行为和健康成长容易产生消极影响。②青少年是人生“起步”阶段，他们的思想意识、价值观念和人格正处于养成过程中。③另一方面也一定要身体力行，引导孩子形成勤俭奋斗的生活习惯，要狠下心来与包办孩子的一切说“再 见”。④为此，身为家庭教育的主角，家长一方面要注重孩子的知识教育。⑤只有这样，才能把孩子培养成人格健全、自信自尊自强的大写的“人”。⑥但目前对青少年的养成教育上，家庭、学校、社会和网络舆论之间，却不同程度地存在悖谬现象，言行背 离、理论与实践脱节。将以上6个句子重新排列，最恰当的是（     ）。

26. 金秋时节，五彩斑斓的丰收画卷在广袤大地徐徐展开。14亿人的饭碗，依赖有限耕地上的产出，良种的重要性 不言而喻。“种地不选种，累死落个空”“好种多打粮”“千算万算，不如良种合算” · · · · · ·一句句_____而直白的农谚，道出一粒小小的种子如何承载粮食安全这“国之大者”。当良种与土地相遇，丰收的希望便开始______。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

73. 词义泛化：指某个词语本来专指某种特定的事物或现象，后来可以泛指相关的多个事物或现象。下列属于词义泛化的是：

48. 叙事医学是一种具有叙事能力的医学实践，而叙事能力是指能够吸收、解释并被疾病的故事所感动的能力。这 种能力有助于临床医生在医疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲和力和自我行为的反思。叙事医学 要求医生在临床决策过程中倾听病人的叙事，关注家属等社会关系人的叙事。这样，医生才可以获取更多有助 于临床决策的信息，才能作出正确的疾病诊断，提出最适合病人的决策建议，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方权益的诊疗选择。 这段文字意在说明：

29. 打卡的本意是____人们按时完成相应任务或活动，培养良好的学习生活习惯，确实有不少人因此受益良多。只是，对未成年人来说，频繁打卡对其自身和家长来说都可能是一种____。比如个别打卡活动难度大、不符合孩子的年龄特征，需家长配合才能完成； 一些打卡活动还有额外支出，可能会增加家庭经济压力。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

109. 假设羊肉每年以零售价格全部售罄，那么，2021年羊肉销售收入同比增长约：

22. 度过了漫长的中世纪之后，西方社会迎来了文化启蒙的思想大解放时期。这一时期，西方的哲学家将本体论的问题抛在了一边，_____地研究起了认识论，也就是“人如何认识外在世界”的问题。外在世界____可以认识？这在我们普通人看来根本不是一个问题,_____在哲学家眼中，这却是一个很大的问题。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

主体间性是指人对他人意图的判断与推测。主体间性有不同的级别，一级主体间性即人对另一个人意图的判断与推测，二级主体间性即人对另一人关于其他人意图的判断与推测的认知的认识。 根据上述定义，下列体现了二级主体间性的是（ ）。

52. 顶端优势是指植物的顶芽优先生长，对侧芽萌发、侧枝生长的抑制作用，也包括对侧枝、叶子生长角度的影响。顶端优势强的植物，几乎不生分枝，如长日照植物向日葵，棉花等。番茄等植物顶端优势弱，能长出许多 分枝。灌木顶端优势极弱，几乎没有主茎与分枝的区别。多数植物属中间类型，如稻、麦、泡桐等。顶端优势的强弱随植株年龄而变化，同时受营养和环境条件的影响，幼龄植物顶端优势强，老龄时减弱。顶端对侧芽的 抑制程度，随距离增加而减弱，因此对下部侧芽的抑制比对上部侧芽的轻。许多树木因此形成宝塔形树冠。由此我们可以推出：

45. 语言学是研究语言结构模式与演化规律的学科。对“模式”与“规律”的探求是语言学与其他科学共同的目标。然而，光有科学的目标还远远不够。演绎与归纳、定性与定量、描写与解释、假设与检验等现代科学在方 法论上的共同特征，正是我国传统语言学所欠缺的。与此同时，中国语言学还面临着国际化问题。我们在国际 语言学学术共同体中的声音还很微弱。造成这种局面的原因，并不能完全归结于研究对象的不同，以及国际学术语言是英语的语言藩篱，也存在研究理念与研究方法的问题。 这段文字意在说明：