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A
感受美
B
鉴赏美
C
创造美
D
改造美
正确答案 :A B C
解析
本题考查美育。 美育是培养学生正确的审美观点及感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。故ABC项符合题意。 D项:为干扰项,故排除。 故本题答案为ABC。
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65.皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人,他认为适应包括( )。
43.外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,人类最重要的外部感觉是( )。
59.( )把可见的“现实世界”和抽象的“理想世界”区分开来,认为学习并不是从外部得到什么东西;只是回忆灵魂中已有的知识而已。
10.小王同学得知自己在期末考试中得了第一名时欣喜若狂,此时他的情绪状态属于( )。
4.根据《中华人民共和国教育法》的规定“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业”。这一规定表明了我国教育法的( )原则。
35.根据加里培林心智技能五阶段理论,智力技能形成的最后阶段是( )。
15中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是“神学”和“七艺”,下列不属于教会“七艺”教育中的内容是( )。
41.下列与贾德有关的实验是( )。
30.格式塔心理学认为“整体不等于各部分之和,而是大于各部分之和”,认为学习是通过( )过程实现的。
42.某校教师李某体罚学生,经教育后不改,依据《中华人民共和国教师法》规定,学校可依法( )
29.根据推孟对智力百分比的统计,IQ在90—109范围内的人被称为( )。