事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
格式塔的认知发展理论
B
托尔曼的认知发展理论
C
皮亚杰的认知发展理论
D
布鲁纳的认知发展理论
正确答案 :C
解析
感知运动阶段儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。题干中,儿童通过“玩玩具”这一活动来获得动作经验,正是皮亚杰认知发展理论观点的体现。
相关试题
37.侮辱、殴打、打击报复教师,应承担最为严厉的法律责任是( )。
20.概括化理论强调学习任务中共同成分的重要性。( )
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
35. 以下属于人本主义学习理论教育主张的是( )。 ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心
23.公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。( )
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
5.“秀才不出门,能知天下事。”这体现了知识具有( )。
10.学校的课程教学中所采用的方法以及学校中每一样工作,学校生活中所发生的每一件小事,都充满了进行道德教育的可能。( )
16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。( )
26.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务,如吃饭、穿衣等等,这时候家长应该给儿童提供这样的机会,即使他们失败了也不要责备,因为根据埃里克森的心理学社会发展理论这一阶段儿童主要任务是形成( )。
18.在人际交往中关注他人的言行举止,并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。( )
19.班集体形成的主要标志是( )。