10.课程内容组织中，强调保护各种内容之间的横向联系，以便把学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程统一在一起，这体现课程逻辑规则的（ ）。

2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（ ）。

39.某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是（ ）。

22.以下关于记忆的说法错误的是（ ）。

16.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（ ）

18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。（ ）

9.新课改后，小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。（ ）

20.“身教重于言教”体现的德育方法是（ ）。

44.《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是（ ）。

1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（ ）

59.乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易运球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的（ ）。

33.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。下列不属于恐惧症的表现是（ ）。