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教育的人口功能包括（ ）。

注意的双加工理论认为，当信息通过过滤器装置时，不被注意的信息在强度上减弱了，而不是完全消失。

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

遗传决定论的代表人物有高尔登和霍尔。（ ）

对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（ ）。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )

学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。

图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。（ ）

（ ）是学生掌握知识的中心环节。

（ ）阶段，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平，儿童能摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题做出逻辑和富有创造性的反应。

“既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是（  ）。

行为矫正常用的方法有（ ）。