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A
课堂规则的制订与执行
B
教材的呈现
C
课时计划的安排
D
课堂练习
正确答案 :C
解析
A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异,C项中课时计划发生在课堂教学之前。
相关试题
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
下列情形中,运用了德育方法的品德评价法的是( )。
简述学校德育的开展途径。
以下关于注意的过程,说法正确的是( )。
下列选项中,属于元认知计划策略的是( )。
处于关注生存阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
小丽原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小丽的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。( )