相关试题

认知心理学认为，程序性知识获得的机制是同化。

学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成?（ ）

俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（ ）。

心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。

学习动机的基本成分包括（ ）。

最重要和最良性的学习动力是（ ）

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。

学生经常谈“书中自有黄金屋”，这是属于（ ）。

元认知是指人们对认知过程的监控。（ ）

根据耶克斯—多德森定律，当学生从事比较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平。

成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。