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A
伦理道德
B
语言道德
C
交际道德
D
个人生活道德
正确答案 :B C D
解析
教师职业道德的基本内容主要包括:教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。
相关试题
反映测试结果的准确性指标叫( )。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
行为目标描述的是( )。
( ),决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
教育的生命和灵魂是( )。
教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握( )。
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图。
“爱岗敬业”,就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
1.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。