课程是学校开设的全部学科的总和。

杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。

“无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( ).

有关终身教育的观点,表述不正确的是( )。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）下列关于教育要素表述正确的是（ ）。

“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。

55.下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有（ ）。

教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是( )。

一、判断题1.狭义的教育，主要指学校教育，即凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。

30.通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是（）

难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）