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A
自我认知内驱力
B
附属内驱力
C
自我提高内驱力
D
交往内驱力
正确答案 :C
解析
自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。它在青少年中显得日益重要,成为成就动机的主要组成部分。
相关试题
3.布鲁纳提出的教学原则有( )。
32.如果个体在做出某种反应后,清除某种厌恶的刺激或不愉快的情景,从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加,称之为( )。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。
10.斯金纳认为,学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。
3.简述新课程理念下教学观的转变。
高中毕业会考是一种达标考试,属于( )。
《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。
2.气质的四种类型各有什么特征?
9.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于自下而上的迁移。
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
33.( )是教师职业道德修养水平的标志。
20.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。