【例5】（24.3.30联考）当极端环境到来，不再适合生存和繁殖的时候，细菌就会转变成孢子的形式。这种转变可以让细菌忍受极端的干燥、温度和压力，等环境适宜时再次苏醒。科学家一直认为孢子处于一种非常模糊的生命状态,它们并非像冬眠动物一样进行深度睡眠，从生理层面来说与死亡无异，没有任何新陈代谢活动。令人惊讶的是，这样一片死寂的孢子却能知道什么时候“醒”过来，只要时机合适，细菌就可以复苏繁殖。这一过程令许多微生物学家着迷。 这段文字接下来应该介绍（  ）。

18.当一首音乐被重复播放时，人们会在脑海里不断重复这首音乐，挥之不去，这种现象叫做“耳虫效应”。研究人员通过实验探索人们夜间睡眠是否会受到“耳虫效应”的影响，最终得出结论：睡前经常听音乐会导致夜间“耳虫效应”增多，从而损害睡眠质量。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论？（   ）

19.根据衡量自然语言处理水平的一项基准测试，有些研究者认为，甲公司的XN和乙公司的LB人工智能（AI）模型比人类更懂中文。这两个AI模型在中文语言理解测评基准（CNBX）上取得了创纪录的分数。CNBX是一套旨在评估机器能在多大程度上像人类那样理解中文文本并对其做出反应的体系。以下哪项如果为真，最能质疑上述研究者的观点？（   ）

我国古代的“师道精神”_____，不仅蕴合了对教师德、业、学、识、品、行诸方面的要求，还上升到“劝君臣”“正民风”“安邦国”的高度、恪守和_____这种师道精神”，光大教育优良传统，是中国历代教师共同_____和遵循的基础本原则，它形成了我国教师所特有的职业道德心理和性格特征。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

真实世界研究是指在真实医疗过程中，根据患者的实际病情和意愿非随机选择治疗措施，开展长期评价，并注重有意义的结局治疗，在广泛真实医疗过程中评价医疗措施的有效性和安全性，由于儿童志愿者参与临床试验人数极少，真实世界研究就成为儿童药物和其他医疗措施的较好试验方式，并且成为国际和国内都认可的一种试验手段。2020年1月、国家药监局发布相关指导原则，明确指出利用真实世界证据是儿童药物研发的一种策略，通过真实世界研究，可以找到和发现儿童药物临床使用的科学依据，也能让儿童用药剂量早日告别靠猜、靠的尴尬局面。这段文字主要介绍（ ）。

【例2】（24.11.2全国联考）政务机构和官方媒体在视频号中发布的短视频内容一般较为短小，也往往是最关键的核心画面，在碎片化时代，这样“精简化”“轻量化”的内容往往更受人们喜爱。同时，用户还可以通过短视频进入直播界面，自主决定对新闻事实、社会事件、文化活动等以简单还是详细的方式进行了解。另外，政务机构和官方媒体的视频号内容更容易依托个人所在的社群传播正能量内容，调研发现，八成以上的被调查者表示认同与“主流媒体视频号价值”相关的系列观点。 这段文字主要介绍了（  ）。

人才的制高点决定产业发展的制高点。要主动融入国家重大发展战略，强化人才资源与科技创新、产业发展的深度融合和同频共振。特别要根据大国竞争，产业升级面临的“卡脖子”清单，加大人才培养力度，建设一支支撑产业升级和功能转化的高素质人才队伍，提高关系国民经济命脉和国家安全的核心技术自主可控能力。此外，还要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大规模开展职业技能培训，弘扬精益求精的工匠精神，下大功夫打造大国工匠。这段文字意在强调：

以下月份中，除水力发电量以外的H国其他类型总发电量最高的月份是：

7.管理控制有多种类型。预先控制是指在制定计划时，已经做好了产生偏差的充分准备，使计划在实施过程中尽量减少偏差；实时控制是指实时掌握工作进程。及时修正行动，消除问题偏差；反馈控制是指在某一行动完成之后，将实际结果与计划进行比较，从而对下一步行动起到调整作用。根据上述定义，下列行为整体属于反馈控制的是（ ）。

7.蔡某网购一件价值5000元的电子产品，快递员派送时电话征得蔡某同意后放在其家门口。蔡某回家后未发现该快递，怀疑被盗，遂报案。民警张某到达现场后，发现邻居邹某门口装有摄像头，可能会拍到相关影像，于是要求邹某当即提供影像内容。邹某认为，该摄像头系自费安装，且影像内容涉及隐私，拒绝提供。关于上述案件，下列说法正确的是（  ）。

①任何方法都有适用边界，内容分析法在教育研究领域的应用，同样存在着自己的局限性②自1952年美国学者贝雷尔森发表《传播研究的内容分析》一书，确定了内容分析法的地位开始，该方法经历了不断的理论探索和实践应用③内容分析的理论和方法来源比较复杂，在使用上不存在门户壁垒④内容分析法诞生于20世纪初，起源于传播学领域⑤目前，内容分析法作为一种探究社会现象的研究方法，被广泛应用到人文社会科学的各个领域，教育领域也不例外⑥不过，也正因为它没有自己的门户，学术界对其存在一定的偏见和争议将以上六个句子重新排序，语序正确的是（ ）。

98.为了防止各小组讨论和汇报环节出现的问题，李老师课前最应该做什么（  ）？①深入研读课程标准和教材，充分掌握本节课教学的重难点②观摩其他班级教学活动，进而熟悉小组合作学习基本流程③多渠道学习本节课的名师课例，从而确定学生学习重难点④与班级部分同学进行沟通，设计适合小组讨论的学习内容⑤合理制定小组的讨论规则，便于学生有效分工，积极参与