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A
特殊与一般
B
重合
C
无关
D
整体和部分
正确答案 :A
解析
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的;而教育心理学所探讨的是学校中师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。两者是特殊与一般的关系。
相关试题
在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性。因此,德育具有( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。
人本主义心理学的学习观认为学习就是( )。
下列属于学习迁移的现代理论的有( )。
语文课上,学生学习一篇新课文之前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
( )意味着胚胎发展到一个新的阶段—胎儿阶段。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
体育的根本任务是( )。
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。