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对
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正确答案 :对
相关试题
根据罗杰斯的观点,教师营造好的课堂气氛不包括( )的做法。
2.对于下列古语中蕴含的教育理论,理解正确的是( )。
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)《樊迟学稼》的故事反映了孔子是主张教育与生产劳动相结合的。
要比较准确地测评学生的学业成绩,必须编制好试题,即命题。下列属于命题时应遵循的要求有( )。
李老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人 发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答 案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”李老 师的话体现了哪些教学原则?( )
11.小明对“烽火戏诸侯”历史事件十分感兴趣,特别想穿越到现场去看看, 如果小明刚好穿越到当时的学校,学生们可能正在学习( )。
关于中国古代教育的发展,有如下说法:①战国时期,官学衰微,私学兴起;②鸿都门学是世界上最早的文学艺术的专门学校;③唐代的中央官学设有“六学二馆”;④宋朝开始书院盛行。其中,说法完全正确的是( )。
瑶瑶在家里从来不干家务活,妈妈多次鼓励她,并给瑶瑶买了各种玩具作为奖励,因此,瑶瑶变得勤快起来,在家里经常帮妈妈做家务活。妈妈所用的教育方法是( )。
相同的刺激情境必定产生相同的情感体验。
李老师在讲解“电流”时,由简到繁将这一问题分解为三小步:(1)电灯泡发亮的原因是灯丝(发热);(2)电灯泡变亮的原因是电流强度(增大); (3)当电压增大时,电流强度就(增大)。如果学生正确答出第一步括号里的 答案,老师给予学生加分奖励,就可以启动第二步学习,直至完成这三步内容, 达成学习目标。李老师用到的方法是( )。
( )坚持性善论,把培养健全的人格作为德育目标,把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务。
“教育以人类语言和意识的发展为条件,并且教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验”,从教育起源说来看,持有该观点 的是( )。