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A
桑代克的尝试错误理论
B
巴甫洛夫的条件反射理论
C
托尔曼符号学习理论
D
皮亚杰的认知发展分期理论
正确答案 :D
解析
感知运动阶段儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。题干中,儿童通过“玩玩具”这一活动来获得动作经验,正是皮亚杰认知发展分期理论观点的体现。
相关试题
15.在班杜拉的社会学习理论中,特别重视的是( )。
35.教育人道主义主张人的整体教育,发展人的完整的个性。( )
32.加涅认为,最简单的学习类型是概念学习。( )
40.简述影响无意注意刺激物的主要特征。
3.教育的根本功能是( )。
13.印度狼孩“卡玛拉”的故事主要说明以下哪一种因素对人发展的影响?( )
5.对有些家长而言,学校起了照管儿童的功能,这体现了教育的( )。
36.教师对学生实行民主型的管理应当给学生足够的空间,按照学生的意愿施教。( )
6.个人本位论的教育功能取向主张培养( )。
16.学习了布谷鸟、黄雀等概念后,再学习鸟这一概念,这种学习属于( )。
17.提取学习材料要点,列提纲等学习策略属于( )。
30.某中学规定教师不得外出参加脱产学习,实际上侵犯了教师的( )。