事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
遗传
B
学校教育
C
环境
D
主观能动性
正确答案 :B
解析
本题考查影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中,学校教育在人的发展中起主导作用。学校教育在人的发展中起主导作用的原因:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好;(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素;(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。B项正确。
A项:遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质主要指人的感觉知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的强度、思维的敏捷性等。与题干不符,排除。
C项:环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境。自然环境是人与动物共同赖以生存和发展的客观条件,由天然生存的自然界构成。社会环境包括人类在自然环境基础上创造和积累的物质文明、精神文明和社会关系的总和。与题干不符,排除。
D项:主观能动性是推动人身心发展的内在动力。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
相关试题
构建充满生命活力的课堂运行体系要做到( )
教态语言的功能有( )
我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嘻游而惮拘检。如草木之始萌芽,舒畅之则利达,摧挠之则衰痿。今教童子必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”这句话体现的德育原则是( )
简述维果斯基关于教学与发展的关系。
教学反馈在课堂教学中的作用( )
张子琪的观念改变是如何影响她的学习策略的? (4 分)
根据《中华人民共和国教育法》学生受教育权的具体内涵是( )
皮亚杰理论的基本观点是( )
斯金纳总结出的规律包括( )
简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)如何利用“情境策略”来激发学生学习的积极性?
对美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论理解正确的是( )
教师通过一定方法促进和增强学生某行为向教师期望的方向发展的教学技能是( )