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A
生活本位论
B
社会本位论
C
个人本位论
D
文化本位论
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:本题考查语句理解能力。由“在于发展个人天赋”可以看出,裴斯泰洛齐是个人本位的教育目的论。个人本位论认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务。教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。
相关试题
教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成。
我国教育目的的根本出发点是( )。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何, 我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、 律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?( )
规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的制度是学校教育制度。
我国教育目的的理论基础是( )。
我国第一次规定男女同校,废除读经,并把学堂改为学校的学制是( )。
非制度化教育就是对制度化教育的否定。
校园文化的核心是( )。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
以美国的学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。