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A
小学阶段以综合课程为主
B
高中以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程
C
小学至高中设置综合实践活动课程并作为选修课程
D
农村中学课程要为当地社会经济发展服务
E
初中以分科课程为主
正确答案 :A B D
相关试题
下列选项不属于在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
五年级一班的班主任刘老师下课回到办公室不久,几名学生就慌慌张张地来报告:“王明和于阁又打起来了。“刘老师赶紧去教室。在路上,他了解到,原来王明碰掉了于阁放在桌角上的书,于阁让王明捡起来时讲话的语气很不客气,王明不服气,两个人没说几句就动手打起来了,从失范行为的类型来看,这两位学生的行为属于( )
某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时,通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的记录片,让学生真切感受的葡萄沟出产的水果种类多、葡萄的品种全的自然风光,从而激发学生的学习兴趣。在教学中,王老师贯彻的教学原则是( )。
下列有关学习的说法,不正确的是( )。
近年来,我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是( )
根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的内容有( )
31.下列选项中,体现了元认知策略的是( )。
语文课上小希总是喜欢和周围的同学交头接耳,不断地做小动作,李老师多次提醒、制制止他,但无济于事。时间长了.李老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时也罚他站着听课。以至于小希越来越不喜欢上语文课,出现厌学情绪,小希家长找李老师询问原因,李老师说我教育学生有什么错?" 你认为李老师违反的德育原则是( )。
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )
下列属于教师权利的是( )。
4.下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是( )。
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。