教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体。这属于认知策略的学习。（ ）

学科教师可以按学生考试成绩给学生排队，但不能公布学生名次。

6.下列有关情绪调节的描述，正确的是（ ）。

2.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的（ ）。

34.程序教学法由斯金纳提出，是依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程。下列不属于程序教学法的原则是（ ）。

45.下列不属于教师站姿要求的是（ ）。

2.如果你是张老师，你认为应该怎么做？（ ）

3.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（ ）。

44.下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（ ）。

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（ ）