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A
学科知识
B
教育学
C
文化基础
D
实践性知识
正确答案 :B
解析
教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。其中,条件性知识是指教育学、心理学和各学科教材教法等相关的教育心理方面的知识。故本题答案为B。
相关试题
( )有利于培养学生的创造力。
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。
法律后果分为肯定式和否定式两种情况。( )
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
89.行为主义教育家华生认为,发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程,其内部的心理结构是不断变化的。( )
老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于( )。
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。