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解析
注意的特征: 注意具有指向性和集中性。指向性是指心理活动对客观事物的选择。注意的指向性不同,人们注意到的对象就不一样,从外界接受的信息也就不同。集中性指人的心理活动在特定方向上活动的强度或紧张度。心理活动或意识的强度越大,紧张度越高,注意也就越集中。 根据学生的注意规律来组织教学,要从以下几个方面进行: 1.正确运用无意注意规律组织教学活动。 2.运用有意注意的规律组织教学,提高学生学习的自觉性。 3.运用无意注意与有意注意转换的规律,让学生在有目的的学习活动中,快乐地学习 4.利用课内外活动帮助学生学会组织和发展自己注意的能力
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7.“读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是________。
结合实例试述教师与学生的关系。
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2.奠定了班级组织理论基础的著作是( )。
31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。
《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生,教师热爱学生的作用表现在( )
根据现有教育法律、法规规定,学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
27.日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为( )。
“自由、平等、公正、法制”是社会主义核心价值观在社会层面的要求。( )
3月28日,中宣部在革命圣地( )举行“壮丽70年·奋斗新时代”大型主题采访活动启动仪式。
26.用同一种方法或同一种态度对待所有学生才真正体现了教育的公平。