（ ）强调社会价值高于个人的价值，并把满足社会需要视为教育的根本价值。

（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( )。

40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。

作为独立形态的教育学，其形成始于（ ）。

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

主张“有教无类”的中国古代教育学家是（ ）。

五年级的陈老师在教授《真理诞生于100个问号之后》时，学生问到：“为什么会有黑夜白天”“一天为什么是24小时”“以后人类会去月球居住吗”等问题。陈老师倍感迷茫不知如何作答，由此可知,陈老师欠缺的是（ ）。

教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。

学生依据《教育法》享有的权利是（ ）。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。

德育应当普遍存在于一切教学之中。（ ）