78.对于自己喜欢的东西记忆就轻松，不感兴趣的就吃力，表明情绪具有（ ）。

52.德育过程的基本矛盾是指（ ）。

97.针对学生家长和该校的做法，以下说法不正确的是（ ）。

10.“一个孩子仅仅把手伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受的疼痛联系起来的时候，才是经验，从此以后，他知道手伸进火焰意味着灼伤。”这句话说明（  ）。

81.刚学习英语时，学生们都感到很吃力，对英语的兴趣也下降了许多，为了提升学生对英语的兴趣，郭老师会不定期的给学生一些奖励，以此来提高学生对英语的兴趣。案例中郭老师采取提升学习兴趣的方式属于（ ）。

83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。

54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度，在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。

82.儿童观察了邻居家的狗之后，形成了对“狗”的基本理解、包括对狗的体形特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征形式是（ ）。

与人的责任心有关的情感体验属于（ ）。

74.某一山村，一个孩子已经7 岁，达到法定上学年龄，但是孩子父母担心孩子上学增加负担，不让孩子上学，学校普查得知这一情况，立刻上门做孩子工作，并告知家长上学不收学费和杂费，孩子父母决定送孩子上学，这一段话体现了义务教育（ ）基本性质。

54.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。

43.过度学习达到（  ）时，学习的效果最好，超过这个度，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。例如想要背诵一篇课文，读8遍刚好成诵，要取得最佳记忆效果，应该再继续读（  ）遍。