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A
教师促成的纪律
B
自我促成的纪律
C
集体促成的纪律
D
任务促成的纪律
正确答案 :B
解析
本题考查课堂纪律的类型。课堂纪律的类型包括教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律。其中,自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标,也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题答案为B。
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40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
3.英国最有可能的学制类型是( )。
12.( )把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的的根本所在。
48.简述选择教学方法的依据。
制定我国教育目的的指导思想和理论基础是( )。
32.在“中学为体,西学为用"的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一正式实施的是壬寅学制。
三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)41.学生
14.“十年树木,百年树人”体现教师劳动的( )。
根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素
42.教学评价
4.( )认为人的发展的动力来自个体自身的内在需要,身心发展是自然的过程。