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A
教学的最终目的是为了甄别和选拔学生
B
教学以大量复制训练为主要途径
C
学生是接受知识的工具
D
教师在教学过程中应与学生积极互动.共同发展
正确答案 :D
解析
新课程改革在教学观上提倡教学是课程创生与开发的过程,教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学重过程甚于重结论,教学更为关注人而不只是学科。
相关试题
__________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。
一、单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”,要求()。
皮亚杰将儿童道德发展主要概括为四个阶段,分别为自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段和__________。
1956年美国教育心理学专家布卢姆制定了目标分类系统,下列与认知目标、情感目标共同构成三大教育目标的是()。
在学生动作技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为()。
__________是指过去经历过的事情在脑海中重新呈现出来的过程。
“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()。
儿童发展的未完成性涵盖人的发展的()。
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
__________是指在课堂教育之外的,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动。
二、多项选择题1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育:财富蕴藏其中》,其核心思想是教育应使受教育者()。
(3)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些?