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正确答案 :错
解析
本题考查教育公平的内涵。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保 障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是 合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。题干 中用同一种方法,用同一种态度去对待所有学生违背了因材施教的教学原则。 故表述错误。
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22.在国庆节放假期间小轩约了几个同学在学校踢足球时摔掉了门牙,家长要求学校承担医疗费,由于事故在学校内发生,学校应该承担部分事故责任。
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
38.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
(2)就周老师的教学可提出的改进建议有( )。
31.以下关于引发和促进陈述性知识学习的不正确描述是( )。
24.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结,有助于正方形定义的学习,那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响?( )
(1)在此案例中周老师的哪些做法属于有效教学行为?( )
班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的,学生依章做事和调节自己的行为,这体现了班级规范的( )。
10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
43.从系统管理学的角度看:师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于高层次的是( )。
按科尔伯格的观点,划分儿童道德发展阶段主要看其( )。