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A
备课
B
上课
C
课外辅导
D
检查评定成绩
正确答案 :B
解析
教师教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中,上课是教师教学的中心环节。
相关试题
想象的种类有不同划分标准:从有无目的性的角度,可以划分为有意想象和_____想象;从内容是否新颖的角度, 可以划分为再造想象和_____想象;从想象与现实的关系角度,可以分为空想、幻想和______。小王阅读《西游记》时, 根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这属于______想象。
孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。
四、填空题( 每小题4分, 共16分)社会主义核心价值观的基本内容是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”,其中个人层面的公民基本职业道德规范是______、 ______、______、_______。
二、多项选择题( 每小题4分,共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )
五、简答题( 每小题6分, 共24分)简述教师不健康的心态在教育教学中可能产生的消极影响。
《学记》中的“道而弗牵,强而拂抑,开而弗达”的意思是鼓励学生自我成才。
教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
在教育教学中, 把学生看成独特的人, 简述其中“独特的人”的基本含义。
下列选项中,不属于《中华人民共和国教育法》所确立的教育基本制度的是( )
许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作文,在案例选集出版以前, 李老师主动征求小兰父母意见。李老师的做法主要尊重了学生的( )
发展理念是发展行动的先导, 实现“十三五”时期发展目标, 必须牢固树立并切实贯彻的“五大发展理念”是( )。