事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
道德分析
B
人本主义
C
行为主义
D
认知主义
正确答案 :B
解析
题干表述反映了马斯洛的需要层次理论,需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现。
相关试题
下列人物和理论对应不正确的有( )。
“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )。
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
在感知、记忆、想象和思维等认知过程中表现出来的习惯性的行为方式是性格的( )。
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次,按照由具体到抽象的排序,依次为( )。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
二、单项选择(每小题1分,共40分)“教育要为社会服务,服从社会社会需要,培养社会所需要的人。”主张此观点的代表人物是()。
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )