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A
A.设计教学法的提出者是伯克赫斯特
B
B.设计教学法强调在教师的指导下在实验室进行学习
C
C.设计教学法和道尔顿制都强调学生的自学能力
D
D.主张废除班级授课制,打破学科界限,摒弃传统教科书的是设计教学法
正确答案 :C D
相关试题
9.学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应的职责,行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由学校承担责任。( )
45.某班的学习园地表扬栏中,写有表现好或者进步快的学生名字,以示奖励,这种做法属于( )。
7.下面属于正迁移的是( )。
3.反应把“一切事物交给一切人类的全部艺术”的著作是( )。
20.小王腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小王腿有残疾为由,拒绝其入校学习,该做法违反了《中华人民共和国教育法》第十九条规定。( )
1.我国奴隶社会的教育内容主要是( )。
2.问题解决是有目的的认知活动,而非自动化加工。( )
33.对问题的思考有较大弹性,思考路线朝多个方向扩散,能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征是( )。
8.关于情绪ABC理论不正确的是( )。
8.主要受人的生物因素影响,随着年龄老化有降低趋势的智力种类是流体智力。( )
7.学生要经过道德实践的亲身体验,真正把对道德规范的理解转化为个人的道德需要,并形成道德信念,这一转化过程中所需的“催化剂”是( )。
18.根据埃里克森的发展理论,对于零到一岁的婴儿,家长应该积极地、始终如一地满足其需要。